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四川大学 硕士在读 生物医学工程

小学全科、 初中语数外、 初中理化生、 高中语数外、 高中理化生、 初中数理化、 高中数理化、

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本人性格开朗，善于沟通，已过英语六级，教导过小初英语，初高中数学及理化生，主导理科辅导，有较丰富经验；教导学生有显著进步，多数学生在辅导后都能有自主学习能力，从学习习惯、学习方法、成绩等方面有显著提升。

1、辅导初一数学，学生数学成绩很薄弱，在教学过程中穿插讲解小学五六年数学知识重点，并准备笔记本记录不熟悉知识点，着重解决基础题，教导做题技巧如何拿到必得的分，对不怎么会的题怎么去排除、写步骤得到尽量多的分，不会的题怎么去争取分。补习一个寒假讲解过的基础题基本会正确。成绩提高20多分。 2、辅导高二学生的数学，学生平时数学成绩不稳定，结合学生的实际情况，制定辅导计划找出学生没有理解到的知识点，总结归纳，查漏补缺，学生逐渐打开了自己的思路，辅导后数学成绩提高，家长十分满意。 3、辅导初三数学，该生基础较为一般，在辅导过程中，根据课本知识点进行讲题，重点记录学生欠缺部分，对重难点进行讲解，培养好的学习习惯 ，主要是注重知识点的讲解和错题的归纳，初中数学更主张于刷题找题感，首先讲解概念题，安排讲解几道突出例题，最后再让孩子做题，做完之后马上巩固，并且让孩子归纳自己不会的题，整理成一个体系，最后反复的练习数学题，这样孩子对数学开始找到感觉了，在数学的学习当中压力明显减小，成绩也有了提升，每场考试都能稳扎稳打，拿到好成绩。 4、辅导高一学生数学，学生有基础，但成绩波动大，很多公式定义未掌握明白，不能学以致用，相似的题目不会举一反三，通过学生怎样认真读题、细心做题，并多角度思考问题，经耐心教导，查缺补漏，逐渐巩固了该学生的数学基础，学习成绩显著提高（稳定在120+），增加了学生对数学学习的信心。 5、辅导初二数学，该生成绩中等，在辅导中主要讲解了初二整体数学知识，比如平行四边形知识点、分式、勾股定理知识点，对她的作业中错题，难题集中辅导，开阔她的思路。因为我经常寒暑假辅导她，成绩提升明显，由80分左右提升至100分左右，家长反馈教学效果良好。